Аденоиды и речь

  Одной из наиболее частых патологий уха, горла, носа, ведущей к нарушениям речи у детей, являются аденоиды.

    Аденоиды – избыточное разрастание носоглоточной миндалины, которое ведёт к затруднённому носовому дыханию или к полной невозможности дышать носом. Тогда воздух поступает в полость глотки через рот, неочищенный (в норме очищение воздуха осуществляют своими движениями реснички в носовых ходах) и не согретый (в норме воздух согревается, проходя через носовую полость). Это влечёт целый ряд физиологических изменений в организме ребёнка.

    Родители удивляются узнав, что аденоиды, а именно так называется это заболевание, оказывает непосредственное отрицательное влияние на развитие речи ребенка.

➤ Во-первых, ребенку становится трудно дышать носом. Малыш начинает все чаще и чаще дышать через рот, вследствие чего к мозгу поступает гораздо меньше кислорода. А мы знаем, что полноценно мозг может функционировать только в том случае, если он поглощает достаточное количество кислорода. И наша речь может развиваться своевременно и в полном объеме только при полноценном функционировании мозга.

Поэтому первое, на что влияют аденоиды, – нарушение работы мозга. Как следствие: речь не может полноценно развиваться и возникают разного рода речевые задержки.

➤ Во-вторых, когда аденоиды разрастаются они начинают влиять на слух. Слух ребенка снижается и как следствие нарушается восприятие речи. На что это влияет? Говоря простым языком наша речь делится на два основных блока – это понимание речи и собственная речь человека (ребенка). Ключевой момент заключается в том, что собственная речь ребенка может сформироваться и развиваться только в том случае, если у него достаточно хорошо развито понимание речи, которое,главным образом, состоит из речевого слуха (т.е умения услышать, различить на слух звуки, слова, фразы и т.д.). Когда, в результате разрастания аденоидов, ребенок начинает хуже слышать, то естественно, нарушается его речевой слух. А значит не может в достаточной степени сформироваться понимание речи и, как следствие, нарушается, запаздывает и не развивается дальше собственная речь ребенка.

➤ И третье, на что влияют разросшиеся аденоиды–звукопроизношение. Нарушенное звукопроизношение делает речь ребенка искаженной, нечеткой, неясной и невнятной.

    Если вы заметили, что ваш малыш часто дышит открытым ртом, не всегда реагирует на то, что вы ему говорите, или начал говорить нечетко или невнятно - обратитесь за консультацией к отоларингологу и четко следуйте всем его рекомендациям!

Особенности развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста

        Всем нам хорошо известно, что речь является одной из важнейших функций человека. У детей дошкольного возраста речевое дыхание несовершенно, у детей, имеющих ослабленный вдох и неправильный речевой выдох, как правило, грубо нарушено звукопроизношение. Дети не умеют рационально использовать вдох и выдох, что отрицательно влияет на развитие речи детей.Как показывает опыт, и вы сами это замечаете, что дети в процессе говорения зачастую начинают говорить на вдохе, или на остаточном выдохе. Бывают случаи, когда дети набирают воздух перед произнесением каждого слова. Конечно, всё это отрицательно влияет на овладение правильным произношением и построению плавного слитного речевого высказывания. Ведь качество речи её громкость плавность во многом зависит от речевого дыхания.Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.Различают речевое и неречевое дыхание. Неречевое, или дыхание физиологическое, осуществляется в автоматическом режиме. Вдох равен выдоху и происходит через нос. Речевое дыхание произвольно, оно позволяет рациональнее расходовать выдыхаемый воздух. За коротким энергичным вдохом идёт пауза, за ней продолжительный выдох - источник образования звуков. Правильное дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.Правильному речевому дыханию детей вполне можно обучить. Обучение проводится в игровой форме.Во время проведения игр и упражнений необходим постоянный контроль за правильностью дыхания и соблюдение некоторых условий.Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо прежде всего сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха и способность направлять воздушную струю в нужном направлении.

Запомните параметры правильного ротового выдоха:

• сильный вдох через нос;
• выдох через рот, во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы;
• щеки НЕ надувать;
• нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух);
• выдыхать следует, пока не закончится воздух.